Angol kommunikációs nyelvórák

Második részlet

1,275 lei

Angol (9-10. osztály)
  • Csoportlétszám: 16 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 - 2024. május 24.
  • 2 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

975 lei

Angol (5-8. osztály)
  • Csoportlétszám: 16 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 - 2024. május 24.
  • 1,5 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

625 lei

Angol (1-4. osztály)
  • Csoportlétszám: 12 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 – 2024. május 24.
  • 1 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.
Teljes összeg
Részlet fizetés

2,550 lei

Angol (9-10. osztály)
  • Csoportlétszám: 16 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 - 2024. május 24.
  • 2 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

1,250 lei

Angol (1-4. osztály)
  • Csoportlétszám: 12 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 – 2024. május 24.
  • 1 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

1,275 lei

Angol (9-10. osztály)
  • Csoportlétszám: 16 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 – 2024. május 24.
  • 2 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

975 lei

Angol (5-8. osztály)
  • Csoportlétszám: 16 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 – 2024. május 24.
  • 1,5 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

625 lei

Angol (1-4. osztály)
  • Csoportlétszám: 12 fő.
  • Időszak: 2023. szeptember 11 – 2024. május 24.
  • 1 óra/hét.
  • Early fizetési határidő II. félév: 2023. október 15-31.
  • Normál fizetési határidő II. félév: 2023. december 8.

A képzésről

Nyelvórák

Az angolnyelv-oktatás szerencsés helyzetben van. A legtöbb rajzfilm, sorozat, valamint közösségi oldalakon megosztott, fiatalokat érdeklő tartalom ezen a nyelven van. A motiváltság az ők részéről egyértelmű. Előítéletek nélkül, lendülettel vetik bele magukat a nyelvórák kihívásaiba, ahol fontos szempont az önbizalom erősítése, hogy a különböző valós élethelyzetekben bátran, könnyen tudjanak kommunikálni.

Módszertanunk

  • induláskor szintfelmérő
  • kiscsoportos foglalkozások (12-15 fő)
  • csapatépítés
  • logikusan felépített óramenet
  • játékos tanulás
  • vidám hangulat
  • páros és csoportmunkák
  • beszédet ösztönző helyzetek megteremtése
  • angol nyelven kiajánlott kisfilmek, hírek, hangoskönyvek

Amit tanítunk

A foglalkozások menete

A foglalkozásokon azokat a témaköröket részesítjük előnyben, melyek iránt ez a korosztály kiemelt érdeklődést tanúsít. Emellett helyet kapnak azok a tematikák is, melyeket a hétköznapi életben is hasznosítani tudnak.

Számonkérés

Ellenőrzés módja

Minden foglalkozás elején közösen idézzük fel az előző órán elhangzottakat ezáltal követve a diákok fejlődését hétről hétre. Igy az előző foglalkozásról hiányzó csoporttárs sem marad le. Emellett kiemelt hangsúlyt fektetünk arra, hogy folyamatos párbeszédek során meggyőződjünk a diákok fejlődéséről, aktív hozzáállásukról.

Amit nyújtunk

A képzési csomag tartalma

  • 32 hetes tanfolyam
  • Csapatépítés
  • Online kapcsolattartás a diákkal és a szülővel külön Messenger csoportban
  • Tanulásmódszertan
  • Vakációs foglalkozások, ahol együtt hangolódunk az ünnepekre, játékos kihívásokban nyereményekért lehet versengeni, társasjáték délelőttökön lehet részt venni
  • Karriermustra, ahol különböző munkahelyeket keresünk fel
  • Táborozás kedvezményes áron 4., 5., 6. osztályt végzettek számára

Akik tanítanak

Oktatók

Kovács Vivien
Ujváry Enikő
Ilyés Krisztina
Forró Réka
Márton Mária

Rólunk mondták

A korábban nálunk tanult diákok és szüleik véleményei

Kovács Vivien Emma

Tanítónő

Kiskoromtól elkezdtem az álmodozást arról, hogy egyszer majd tanítani fogok, és pont olyan leszek mint egykori tanító bácsim. Ahogy én nőttem, úgy nőttek velem az álmaim, kiteljesedtek, s mindig a szívemben dédelgettem azt, hogy úgy tanítsak, hogy ezt a gyerekek ne vegyék észre: azt gondolják, hogy csak játszodtunk. Ha a nap végén a tanuló csak ennyit tapasztalt, számomra sikeres a nap.

Nyelvtanítás során elsődlegesnek gondolom a siker megtapasztaltatását, hiszen ez jelentős abban, hogy egy tanuló jól érezze magát a tanulási folyamat során. Ha jól érzi magát, akkor pedig vágyik az új tapasztalatokra, az újabb élményekre, egy áramlat ragadja magával. S ehhez elég csak játszani és szórakozni.

A tanulás pedig csak úgy megtörténik “magától”.

Ujváry Enikő

Nyelvtanár

Az idegen nyelvek és az irodalom már fiatal korom óta különleges helyet foglalnak el az életemben. Egyértelmű volt hát számomra, hogy milyen profilú középiskolai szakot választok, líceumi éveimet a Benedek Elek Pedagógiai Líceum humán tudományok – bilingv angol szakán töltöttem, majd a csíkszeredai Sapientia EMTE román nyelv és irodalom – angol nyelv és irodalom szakán folytattam tanulmányaimat.

Az angol nyelv elsajátítása számomra mindig is örömet jelentett, a sikerélmény, a pozitív visszajelzések, a fejlődés mindinkább arra ösztökéltek, hogy több és jobb legyek.

Középiskolai és egyetemi éveim alatt tanáraimtól rengeteg segítséget kaptam. Az ő példájukat szem előtt tartva döntöttem úgy, hogy magam is tanár leszek. Egyik legnagyobb célom és álmom az, hogy egy olyan oktatóvá váljak, aki motiválni tudja a diákjait, értékessé és hasznossá tud tenni egy foglalkozást és szinte észrevétlenül tudja belopni a tanulást a szórakozásba.

Ilyés Krisztina

Nyelvtanár

Tanárként mindig is szerettem tanítani. Szerencsésnek tartom magam, hogy azzal foglalkozhatok, amit szeretek. Feldob, ha csillogó szemű, vidám gyerekek között vagyok. Jó tapasztalni, hogy a közvetlenségre közvetlenséggel válaszolnak, mert ez az a közeg, amelyben megérzik, hogy engem is érdekel, ami őket a mindennapokban foglalkoztatja, hogy megértem, ha fáradtak, és dicséretre méltó, ha valami jól sikerül, ha pedig nem, mindig van egy új esély. Ha már a gyerekek, fiatalok leengedték a védőpajzsokat, akkor jöhet az angol megszerettetése, valamint az, hogy sokszor találkozzanak az írott és a beszélt nyelvvel, mert hosszú távon ez teszi lehetővé, hogy magabiztos nyelvhasználókká váljanak.

Forró Réka

Nyelvtanár

Mindig nagyon szerettem idegen nyelveket tanulni, és tapasztalatból tudom, hogy nem mindig megy egyszerűen, sok kihívással, néha frusztrációval találja szemben magát az ember. Szerencsésnek mondhatom magam, mert kisdiák korom óta, olyan környezetben voltam, ahol egyszerre több idegen nyelvvel ismerkedhettem meg, és használhattam azokat különböző helyzetekben. Egyik kedves emlékem, a nyelvtanulással kapcsolatban, egy angol táborhoz fűződik, amit egy skót tanár tartott. Egész nap játszottunk, táncoltunk, sportoltunk, és mindezt úgy, hogy közben angolul beszélgettünk. Ez az, ami számomra inspiráló és követendő példa maradt. Hiszem, hogy egy idegennyelv elsajátítása új kapukat nyit ki, gondolkodásmódunkon alakít, gazdagítja életünket.

Olyan pályát választottam, ami az idegen nyelvekhez fűződött, és habár megvolt a tanári diplomám, nem ezen a pályán indultam el. Sokszor megfordult a fejemben, hogy jó lenne tanítani, és 2019-ben végre meghoztam a döntést, hogy mégiscsak kipróbálom milyen ez a pálya.  

Számomra első perctől az volt a fontos, hogy megismerjem a gyermeket, hogy tudjam épp mi motoszkál a fejében, mi az, amit nagyon szeret, mik az érdeklődési körei, hogy milyen hangulatban érkezik az órámra.

Igyekszem óráimon jó hangulatot teremteni, és amennyire tőlem telik, játékosan segíteni a nyelvelsajátítást. Fontosnak tartom, hogy a tanuló minél több formában találkozzon a számára idegen nyelvvel, ezért filmet vagy videókat nézünk, zenét hallgatunk, játszunk, és nem utolsó sorban fontosnak tartom az idegennyelven való olvasást is.

Márton Mária

Román nyelvtanár

Nyelvtanárként mindig is törekedtem arra, hogy jó hangulatot teremtsek egy-egy csoport résztvevői között. Vallom, hogy a jó légkör, a bizalom, a pozitív megerősítés nyitottabbá, befogadóbbá tesz és kedvező körülményeket biztosít a nyelvelsajátítás számára. Ahhoz, hogy meg merjünk szólalni egy nyelven, szükség van arra, hogy minél több beszélt és írott szöveggel találkozzunk, ami az adott nyelven van és nagyjából közel áll a jelenlegi szintünkhöz.
Az angol, német, román csoportjaim résztvevőit igyekszem olyan témák kapcsán szóra bírni, ami őket érdekli, foglalkoztatja és felkelti az érdeklődésüket. Ezért dalokat hallgatunk, filmecskéket nézünk, újságcikkeket olvasunk, online quizz játékokat játszunk, és közvetett módon próbáljuk fejleszteni a szókincset.
A román nyelv kapcsán különösen fontosnak tartom a mindennapi szituációkban való boldogulást, véleménykifejtést, mert erre, sajnos, nem mindig marad idő az iskolai kereteken belül zajló tanítás során.