Az utóbbi években megváltozott a kimeneti követelményrendszer, a tételek felépítése. A nem irodalmi szöveg mellett megjelenik a tematikailag hozzá fűződő irodalmi szöveg, majd következnek a feladatsorok, amelyek általában szövegértő és nyelvtani ismereteket rejtő feladattípusok. 

A feladatok helyes megoldásához szükséges a megfelelő értő olvasás, a nyelvtani képességek és készségek tárháza, illetve a gyakorlat.
A képzés során tesztek, típusfeladatok megoldása révén gyakoroljuk, hogy a diák a vizsgán a megadott idő alatt tudja helyesen megoldani a feladatokat. Az eddigi tapasztalat azt mutatja, hogy a tanulás mellett fontos az olvasás és a gyakorlás.

Fontos, hogy a gyerekek sokat olvassanak, hogy érdekes irodalmi és nem irodalmi szövegeken alapuló feladatok megoldásával elsajátíthassák azokat az alap- és specifikus nyelvi kompetenciákat, amelyek szükségesek a sikeres vizsgához.